（二00九年三月二十六日）

为了巩固“规范管理年”活动成果，加大改革创新力度，根据县教育局统一安排和要求，结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、成立活动领导小组，下设办公室：

组 长：邬乃禄

副组长：管成林 吴开启 张登刚 黄玉霞 曾祥军 饶杨灼

办公室：管成林

成员：叶晓波（负责人） 徐志刚 黄庆文 董邦志 刘赤华 赵宋军 胡金成 徐 明 董帮先

二、指导思想和总体要求

（一）指导思想：深入贯彻落实科学发展观，结合开展

“机关效能年”活动，转变观念，着力解决制约我校教育事业发展中出现的矛盾和问题，提高教师的科学发展的能力。

（二）总体要求：努力达到“四个一”的工作要求，即

形成一种“开拓进取、攻坚克难、勇于创新、争创一流”的精神状态；提炼一套符合本校实际的发展思路；取得一批创新发展的优秀成果；推出一批先进典型，努力打造新型学校，新型教师，培养新型人才。

三、主要内容：

活动以“十大创新”为主要内容，重在引领思想，启发思维，走出符合我校自身实际的创新发展之路。

（一）办学理念创新。树立“面向全体学生，学生主动发展”的教育观；“人人能成才，行行出状元”的成才观；“教、学、做”并重的教学观；“实践是更重要的学习”的学习观；“民主平等、相互依赖，教学相长”的师生观。

（二）发展目标创新。积极推进和谐校园创建活动，建设丰富多彩的校园文化，形成良好的校风、教风和学风，营造良好的育人氛围。

（三）学校制度创新。强化学校学术权力，健全教职工代表大会制度，在学校范围内平等享有权利，共同承担责任。

（四）育人模式创新。教学改革国回到学、思、知、行四个方面的结合。学思要联系，知行要统一。锻炼学生设计、分析、思考、行动诸方面的能力。

（五）教学内容创新。变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。使学生有较多的时间接触自然，了解社会，开阔视野，增长才干，开设丰富多彩的选修课和活动课程。

（六）技术手段创新。要充分利用计算机多媒体和网络信息技术，加快学校电子图书、多媒体教室、数字图书馆的建设，提高现有设备的使用率和使用水平。

（七）评价方式创新。要科学评价教师的工作，全面评价学生的认知、能力、态度和情感。进一步完善对学生的综合素质评价，促进学生全面有个性的发展。

（八）管理方法创新。充分发挥教师、学生、家长、社会在学校建设和管理中的重要作用，建立学校与家庭、学校与社会的沟通，互动机制，让学校更好地满足家长和社会的要求。

（九）教师自我创新。重点放在教师的观念、知识、技术创新。教师应具备求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，与时俱进。

（十）学生工作创新。建立健全学生会组织，鼓励学生参加社会实践和劳动锻炼，加强养成教育，培养学生的社会责任感。

四、方法与步骤：

“创新发展年”活动从2009年3月开始，12月结束，分三个阶段实施。

（一）动员阶段：（2009年3月26日 —3月31日）

（1）制定《九江县三中“创新发展年”活动实施方案》；

（2）2009年3月27日全校教师动员；

（二）实施阶段：（2009年4月1日—10月31日）

（1）开展学习讨论，深入调查研究，使教师切实更新教育观念，增强创新意识。

在学习中，以“十大创新”内容为标准，逐一与学校工作现状进行对照，找出差距与不足，分析原因之所在；班子成员再从学校工作的实际出发，深入调查研究，寻求学校发展新的突破点，撰写出有个人独到见解的调研报告。同时还将以多种方式广泛征求教职工、家长对我校发展的意见和建议。

（2）组织“三查三思”主题活动（5月21日—7月10日）。

“三查”即“查思想、查作风、查落实”。“三思”是指要深入思考“什么是人民满意的教育，怎样办好人民满意的教育”、“什么是教育科学发展观，怎样实现科学发展”、“培养什么样的人，怎样培养人？”

（3）在“三查三思”和深入调查研究，广泛听取意见的基础上，召开班子成员学习调研交流会，班子成员作专题发言，汇报交流调研成果，充分讨论，达成共识，于9月8日前形成富有学校特色的《创新发展报告》。

（三）总结阶段（2009年11月1日—12月10日）

“创新发展年“活动基本结束时，学校要对活动开展情况进行认真总结。通过活动查找到了什么问题，找出了什么差距，理清了什么思路，采取了什么措施，制定了什么计划，建立了什么制度，解决了什么问题，取得了什么成绩等，形成总结报告。

五、工作要求：

把开展“创新发展年”活动与“师德师风教育月”活动，贯彻实践“科学发展观”活动，推动“机关效能年”活动相结合，巩固“规范管理年”活动成果，与完成2009年度学校各项预定工作目标任务相结合，促进我校教育教学事业又快又好地发展。