（2010年8月4日）

邬 乃 禄

尊敬的考察组领导、各位教师：

过去的一学年，对我校而言，又是喜庆丰收的一年，更是和谐进步的一年。全校教师团结协作、创优争先，各项工作成效显著，学校呈现出一派朝气蓬勃、和谐进取的新景象，充分展示了学校领导班子是一个团结勤政、务实高效、有较强凝聚力和战斗力的集体。我现代表学校领导班子将一学年来的工作作如下述职，敬请各位考核！

一、不懈学习，武装头脑。为了提高管理水平和思想修养，十分注重加强班子成员自身的学习。在每周的行政例会上，坚持集体学文件，学政策，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，以此指导各自的管理工作。扎实认真地开展了学习实践科学发展观活动，全体班子成员带着问题结合学校教育教学职能特点，围绕“六大重点”和“五大主题”，对学校的工作进行全面反思和深入调研，各自写出了问题摆得明、原因剖得透、措施订得力的专题调研报告，学校为此召开专题班子会进行交流。班子成员都能自觉地以科学发展观来武装自己的头脑，统领自己的工作，且在工作中能站稳立场，明辨是非，在政治上、思想上、行动上保持先进性，与上级、与学校保持高度一致。

二、科学分工，明确职责。拟定了《主要领导分工及职责》，

根据工作性质和范围以及班子成员各自的特长，对班子中副校长、主任等所应承担的学校管理工作进行了科学细致的分工，明确了职责。主要领导明确了各自的职责范围，工作中就避免了推诿扯皮出了问题无人担责的损耗，实现了大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持的良好工作秩序。从而使班子成员一方面团结协作，一方面又能独挡一面、主动地、创造性地完成自己的分管工作。

三、民主公开，阳光行政。学校对班子成员实行了依章管理，同时坚持了民主集中制，严格按规章制度办事。比如对大笔开支，一是向上级领导汇报请示，二是坚持领导集体研究。大型购物，政府采购；小件购置或基建排危，坚持多人在场，集体议价。教师评优晋级，民主公开。严格按政策办事，不乱收费，不乱订资料。认真实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透明度，经常在各种会议上通报和公开学校重大事项。制定《奖励性绩效工资分配方案》等方案制度，坚持行政会和教代会充分讨论，广泛地听取意见，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通。

四、统一和谐，大局至上。班子的第一要务是统一。班子要做到一人一支号都吹学校的调，不吹学校的调，一个都不要。宁肯要几个合作的中手，也不要几个不合作的高手。形成素质完善、和谐一致的领导集体是我们坚定不移的追求。我校班子全体成员有较强的凝聚力，大家亲如一家，情同手足，生活上能互相关心，工作中能做到团结协作，讲究集体行为，保证了学校各项工作目标任务明确、重点突出，使学校整体工作以良好的势头向前推进。班子同志大局意识强烈，以教师利益和学校工作为重。去年下半年春节前，根据县政府给予的政策为了兑现2009年全校教师的绩效工资，张立宏、吴开启、管成林、饶杨灼4位主要领导欣然私人出面为学校贷款，解决了当时学校经费不足的大难题，今年在讨论《奖励性绩效工资分配方案》时，由于总额量少，用于一线教师奖励项目的单元标准偏低，班子同志主动提出取消“行政安全值班考核奖”，把省出的经费用于提高一线教师“工作量考核奖”的标准。这些在紧要关头能义无反顾大局至上的感人之举令人终生难以忘怀。

五、以身作则，主动示范。班子成员中有96%的同志亲临教育教学第一线。2009年上半年由于绩效工资没能兑现，为了保护教师的积极性，我们提出秋季开学后副校级每周任课不能少于6节、主任级每周任课不能少于8节、副主任级每周任课不能少于10节的要求，班子成员都能遵照执行。刘乐飘、叶小波、黄庆文、高修淼、李江华、刘赤华、张志成、刘小锋、赵宋军、胡金成等10位同志兼任了班主任；高修淼、刘赤华、李江华、张志成、赵宋军、胡金成等6位同志周课时达到了10节以上。凌仕进、高修淼两同志分别被评为本学年“十佳教师”和“十佳班主任”。李江华同志作为全县教育系统2009年度“先进个人”获县委、县政府表彰。俗话说“乱世见忠臣”“患难求知己”。在学校遇到困难或个人要求一时得不到满足时，尤其是在2009年下半年因为绩效工资久拖不决教师情绪有波动时，班子里绝大部分同志都能抛弃私心杂念舍弃“自我”而顾全大局，都是以工作着就是幸福的心态默默无怨、充满激情、其乐融融地工作着，以自己的实际行动昭示着作为一名学校领导干部应该具有的带头示范作用和忘我优秀品质。

六、各司其职，积极作为。班子成员行政作为表现的好坏，决定着学校各项工作进步的快慢乃至学校全面发展的成败。学校各管理部门都能恪尽职守，守“土”一方，正一部门之风，行一部门之事，履一部门之职，担一部门之责。

党支部负责开展了以“幸福的教师，幸福的教育”为主题的师德师风教育月活动，唤醒教师的职业幸福感，促使教师在平时的教学工作中真正体验职业幸福，主动追求职业幸福，积极创造职业幸福。

教务处认真落实各项教学常规管理。每学期都进行教学常规检查，对发现的问题及时进行反馈处理。还不定期地对一些教师进行随堂听课、抽查教案、听课笔记；采用学生调查问卷等方式，督查教师常规课堂教学状况。完善教师苦练内功的教学比武制度。开展优质课比赛、说课比赛、课件制作比赛等岗位练兵活动，强化了教师的基本功，提高了教师的知识素养、理论修养和专业技能，促进教师创造性地开展教育教学工作，优质地完成教育教学任务。

教师是一所学校的主力建设者，成功的教育，必须有成功的

教师，成功的教师诞生于成功的管理。为了建设一支思想素质高、教育理念新、业务能力强、教学效果好的教师队伍，科研处制定了《青年教师及骨干教师培养计划》，组织全校教师参加全国远程培训，促进教师教学观念的转变、教学业务的成熟、教学水平的提高。一年来，有徐志刚、徐丽萍、刘洋锴、刘赤华四名教师作为省级骨干教师培养对象先后参加了省级培训。对参加培训的省级骨干教师落实“三个一”的要求，即学习结束后写一篇汇报材料，上一节观摩课，做一次学术讲座。教师中的教研风气大有改观：英语组、化学组、数学组已有县级立项课题，信息组有省级立项课题；凌学斌、曹韬、戴建勇、朱巨仁等教师的论文获市级二、三等奖；高修淼、李南生、徐明、王彩霞、欧阳海花等教师辅导学生参加全国、全省各类竞赛获优秀辅导奖。

政教处以整顿校纪校风为突破口，狠抓学生的“一日常规”检查，为学校的教育教学工作起到了保驾护航的作用。对全校学生的仪容、行为进行定期检查，对学生中存在的留长发、佩带饰物、穿奇装不穿校服等现象进行了整治。经常利用升旗仪式和课间操时间，对学生进行“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的做人准则教育。深入班级了解课堂纪律情况，对部分思想不健康、品行不端正、影响极坏的学生集中举办转化学习班，邀请学校领导给他们讲课。关心租住在校外的寄宿学生，经常深入到他们中间与他们谈生活、谈学习、谈思想，只要他们有需要，便迅速地出现在他们面前，那怕是半夜或凌晨，让他们感受到了学校的温暖。组织全校师生向玉树地震灾区捐款近2万元。政教处主任刘乐飘等同志经常深入到年级组和班级中，帮助班主任解决工作中存在的问题，倾听他们的呼声，有时处理学生纠纷、做学生的思想工作到放学后或深夜，直至矛盾化解、思想疙瘩解开为止。

总务处坚持做好后勤服务常规工作，小事及时解决，大事抓紧解决，做到不拖不弃，主动及时。开学初，及时配齐课桌凳、办公桌椅，发放教材，确保开学正常有序。学期中及时完成教学用品添置、教学设施维修等后勤保障工作，保障了教学工作的正常进行和教学秩序的稳定。去年下半年，为每间教师办公室安装了空调，改善了教师寒冷难耐酷热难熬的工作条件。依照学校所提出的要求，加强对校园艺术墙、宣传栏、阅报栏的管理，让其成为校园文化建设的亮点，营造出良好的校园文化氛围；同时进一步完善校园规范化管理，搞好校园绿化、美化建设，努力把每一个角落，都塑造成一个景点，把每一间校舍，都打扮成具有育人性、艺术性和文化气息的场所，使校园环境整洁美观，校容校貌焕然一新，在今年的校园规范化管理检查中，我校得分97分，列全县初中学校之首。总务处主任李嵘同志，上课之余还要往返于各有关单位之间办理校建手续，尤其是从放假到现在仍然头顶烈日来回奔波，不怕碰壁，弃而不舍；不厌其烦，无怨无悔；不厌其苦，实属可贵。

办公室加强会风整顿和教师考勤管理，认真负责地做好一年

一度的教师考核和职称评聘工作；只要是需要，哪怕是下班后或是假期里办公室同志总是能做到随叫随到。工会较好地发挥了其工作职能，积极参与学校的民主管理，召开教代会讨论《奖励性绩效工资分配方案》；举办教师篮球比赛，活跃教师业余生活；教师谁家里有丧事，便主动热心安排教师业余时间协助治丧和组织教师前往吊唁。团委在学生中开展了“辉煌六十年”读书活动、“鄱阳湖生态经济区”知识答题竞赛活动，我校学生张欣萌获特等奖；组织学生参加全市“亲近母语讲故事大赛”，我校学生邓静崴、彭诗妍获优秀奖；组织师生元旦联欢、排练教师节庆祝活动的节目，极大地丰富了师生的精神生活。

七、以人为本，确保平安。全体班子同志高度重视学校的安

全和稳定工作，校园安全与稳定始终一直常抓不懈，在确保校园安全方面做了许多细致的工作。成立安全工作领导小组，制定各种应急预案，不定期地进行安全隐患排查。每天的行政安全值班，绝大部分同志能做到按时到岗，及时巡视，发现可疑迹象及时报告或处理。总务处不定期对校舍、附属设施等进行安全隐患排查，发现问题及时整改。政教处在预防甲型H1N1流感时期做了大量扎实的工作，利用电子显示屏、宣传橱窗等向全校师生宣传甲流预防知识；严格做好学生的晨检和缺课学生跟踪登记，控制疫情进入校园，很好地稳定了学生的思想情绪，保障了学生健康、快乐地学习、生活。全体班子成员警钟长鸣，将各项安全工作做实、做细，遇到学校不能整改的重大安全隐患问题不瞒不压，而是及时向上级报告。一年来，由于大家的高度重视和务实工作，学校没有发生一起师生安全事故，确保了校园的和谐稳定，确保了师生工作学习秩序的正常，为社会稳定作出了一份贡献。

八、科学治教，再续佳绩。教学质量是一所学校的生命线，而科学管理是提高教学质量的根本，全体班子成员深知：细节决定成败、真实成就精彩。收获的关键是要强化教学常规管理，深化课堂教学改革，细化教学管理手段。以教学常规为抓手，狠抓教学秩序，规范教学纪律，从严治教。实际段炼中，教务处的同志迅速成长，教务处主任徐志刚同志已渐趋成熟，深谙教学管理，在他的带领下教务处科学治教，从严治教，其工作之规范、成绩之突出已得到上级领导和业务部门的高度称赞。

教务处紧紧围绕“一个中心”，切实做好“两项研究”，认真贯彻“三个按时”，严格遵循“四化原则”，全面落实“五个必须”、“六个环节”，实施科学的教学管理。立足课堂。做到“抓两头，带中间”，从全校角度，抓好毕业班和起始年级，带动其他年级；从班级角度，抓好提优和补差，带动其他学生。针对毕业班的管理提出了“拔尖、培优、扶中、稳差”的对策，在教学要求上不提倡“一碗水端平”，对不同层面的学生提出不同的要求，实行分层教学、因人施教。

教务处认真总结近几年中考备考工作的得失，发扬长处，克服不足，研究新形势下中考备考工作的策略，适时制定《毕业班备考方案》，指导各学科组制定可行、高效的备考复习计划。大做如何全面提高学科成绩、如何全面提高学生成绩的文章，对每次月考和检测所用试卷都严格审查把关，月考后一周内及时召开全年级成绩分析会，认真分析各科、各层次学生的失分处和失分原因，然后针对性地制定出“收复失分”的措施。语文组为提高学生的语文基本知识能力，编制了字、词纠错专项练习；英语组编写学生单词达标练习；物理组编写中考实验、作图专项练习；政治组利用《半月谈》等杂志编写时事专题练习；群策群力提高学生成绩。

因全校教师的辛勤实干、各管理部门齐心协力密切配合的严格管理，我校又获2008-2009学年度学校素质教育目标管理“优胜单位”奖，又获2009度年全县教学研修常规管理“优胜单位”奖；2010年中考，我校段萧、干行、胡文龙三名同学分别以710分、709分、696分获得了全县第二名、第三名、第七名，全校600分以上106人，这是继前三年再一次取得的优异中考成绩。

各位领导、各位教师：一年来，我校班子的整体功能得到充分发挥，当然，我们也觉得在工作中还存在一些不足，如：各部门对外宣传的意识不强主动性差；有的同志缺乏自律意识和有的同志只当助手不当参谋的现象依然存在等。班子建设扬长避短，干部素质不断优化，是我们的唯一选择，请上级领导和全校教师相信：我们一直在努力！

述职完毕，谢谢大家！